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Recursos públicos se transforman en capacidades científicas para La Guajira

Rector de la Universidad de La Guajira y gobernador de La Guajira durante una práctica académica en el nuevo Laboratorio de Simulación de la Alma Máter.

El rector de la Universidad de La Guajira, Carlos Arturo Robles Julio, y el gobernador del departamento, Jairo Aguilar Deluque, realizaron una visita a las obras financiadas con recursos del Sistema General de Regalías en la Alma Máter. El itinerario incluyó el recorrido por las nuevas vías internas, el escenario deportivo y los el laboratorio de Simulación Clínica, Automatización y Taller de Manufactura, espacios que fortalecen la infraestructura física y científica de la institución.

La intervención vial contempló la construcción y pavimentación de 2,1 kilómetros de vías internas, zonas de parqueadero y senderos peatonales, con una inversión de alrededor de $15 mil millones de pesos provenientes de asignaciones directas del departamento. El proyecto incorpora iluminación con tecnología fotovoltaica, lo que mejora las condiciones de movilidad, seguridad y accesibilidad dentro del campus, además de integrar criterios de sostenibilidad ambiental mediante el uso de energía limpia.

Grupo de estudiantes del programa de Medicina con batas blancas posa junto al rector y al gobernador de La Guajira frente a un panel institucional . La fotografía fue tomada en un espacio abierto con fachada amarilla de fondo, durante una actividad académica o visita oficial.
Rector de Uniguajira y gobernador de La Guajira junto a los estudiantes de la primera cohorte del programa de Medicina.

El rector Robles Julio señaló que “estas obras fortalecen la infraestructura y consolidan espacios con una mejor dotación tecnológica para la investigación y formación de nuestros estudiantes, con el fin de que tengan un mejor nivel de competitividad. Estamos elevando la calidad y respondiendo a las necesidades del territorio, lo que impactará positivamente el desarrollo de nuestra región”.

En cuanto al componente académico y científico, es conveniente mencionar que los escenarios incluidos durante el recorrido hacen parte del proyecto de fortalecimiento de capacidades del Sistema Integral de Laboratorio (SILAB) que impactó a 20 de sus áreas especializadas en las sedes de Riohacha y Fonseca. Esta iniciativa contó con una financiación de más de $ 31 mil millones de pesos, lo que permitió modernizar la infraestructura científica y tecnológica para programas de ingeniería y ciencias básicas.

Rector, gobernador y equipo directivo de Uniguajira caminan por la nueva vía interna rodeada de vegetación y luminarias solares. La imagen muestra un recorrido institucional al aire libre, en el que las autoridades conversan mientras inspeccionan las obras o infraestructura del campus.
Las nuevas vías internas comprenden un tramo de 2.1 kilómetros que incorporan luminarias con energía fotovoltaica.

Dentro de este proceso se destaca el laboratorio de Simulación Clínica, el cual permite la práctica de procedimientos médicos en un entorno controlado con simuladores de alta tecnología, lo que fortalece la preparación en la toma de decisiones clínicas y el trabajo en equipo de los estudiantes de la Facultad de Salud. 

Por su parte, el gobernador de La Guajira, Jairo Aguilar Deluque afirmó que “así como garantizamos la gratuidad académica para nuestros estudiantes, también destinamos recursos para transformar los espacios donde se forman. En este recorrido, nos hemos dado cuenta de que las regalías del pueblo guajiro están bien invertidas y se ven representadas en infraestructura de calidad, alineada con las necesidades del departamento”.

Con una inversión que supera los $ 46 mil millones de pesos, provenientes de recursos públicos, los jóvenes guajiros cuentan con un Sistema Integral de Laboratorios fortalecido y una mejor infraestructura para su formación profesional. Las obras amplían la capacidad instalada para la docencia y la investigación, y consolidan condiciones más seguras, sostenibles y acordes con los estándares actuales de la educación superior pública.

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